Demokratikus értékválság az oktatásban

Mindaddig, amíg nem tudunk alternatív válaszokat megfogalmazni arra az alapkérdésre, hogy végtére is milyen szerepet szánunk az elkövetkező 50 évben a magyar oktatásnak (például hogy elkötelezett demokratákat, önálló, céltudatos, szabad polgárokat neveljen), és nem vagyunk képesek – akár kiélezett – vitát folytatni arról, hogy a kitűzött célokat hogyan akarjuk elérni, addig csak egyetlen rövid mondattal lehet a politikai és szellemi elit teljesítményét jellemezni: Ülj le, egyes!

      A tanulmány itt olvasható

Az elemzés szerkesztett változata a HVG 29. számában jelent meg.

Letölthető dokumentumok:

Miért A magyar jobboldal természetrajza Köztes demokrácia A nyugattalan Magyarország